İndiqo- illyuziya rəngli uşaqlar
 
 
      Böyüklərin öz missiyasını unutduğu zamanlarda uşaqlara dünyanı kəşf eləməyi qadağan etmək olmaz!
100 il əvvəlin adamları indiqo rənginin 
        özünü tanımırdı. Çünki tünd göy ilə bənövşəyi çaların qarışığından alınmış 
        bu rəng özü bu yaxınlarda doğulub, əsrin yenilikləri kimi müasirdir. Aurası 
        indiqo rəngində olan uşaqlara indiqo uşaqlar deyirlər. Müasir insanlar 
        üçün öncəgörməlik, aura, karma, rentgen baxışlar və s. bu tipli şeylər 
        məişətdə tez-tez işlənən ifadələrdir. İnsanın aurasının rəngi barədə o 
        qədər danışılır ki, qarşındakı adamın ətrafındakı rəngli halqaları görməyəndə 
        məyus olur və özünü natamam hiss eləməyə başlayırsan. Rəngi görən psixoterapevtlər 
        təkidlə deyir ki, cəmiyyətdəki dəyişikliklər insanların aurasındakı rənglərin 
        dəyişməsi ilə bağlıdır. Artıq sarı, yaşıl, göy rəngli auralar yavaş-yavaş 
        sıradan çıxaraq inliqo rəngi ilə əvəz edilirlər.
         Bəlkə evdə ipə-sapa yatmayan cocuq da inliqodur? 
        «İndiqo uşaqlar» terminini məişətimizə amerikalı ekstrasens-psixoloq Nensi 
        Enn Tepp salıb. Yüksək intellek və qeyri-adi qabliyyətli uşaqlara tətbiq 
        edilən bu termini o, uşaqların aurasının rənginə uyğun seçmişdi. O, yüzlərlə 
        uşağın aurasının rəngini tədqiq edəndən sonra nəşr etdirdiyi «Rəng vasitəsilə 
        həyatdan necə baş çıxarmalı» adlı kitabı işıq üzü görən kimi hamı bu termini 
        işlətməyə başladı. O, təkid edir ki, indiqo auralı uşaq yeni insan irqinin 
        nümayəndəsidir. Bu terminin məşhur olmasına baxmayaraq hələ ki, heç kim 
        auranın rəngini nümayiş etməklə bu fərziyyəni nə rədd edib, nə də təsdiqləyib. 
        Vaxtaşırı yaradıcı imkanlar və psixi natarazlıq arasında əlaqə tapmış 
        elmi məqalələr dərc edilsə də elm bu termini qəbul etmir. Ekstrasens Enn 
        Tep hesab edir ki, 10 yaşına qədər uşaqların 70 faizi, 15-25 arası isə 
        40 faizi indiqodur. Əgər indiqo uşaq dünyanı dəyişdirmə, eləcədə insanın 
        özü-özünü təkmilləşdirmə prosesində bir fenomendirsə onda əlamətləri bilməyimiz 
        lazımdır. 
         Dəcəl, yoxsa şəxsiyyət?
         Ən əvvəl qəbul etməmiz lazım, onlar bizim kimi deyil! İndiqo 
        uşaqların həyatın mənası, Yerə nə üçün göndərildiyi barədə özünün maraqlı 
        versiyası olur. Bəziləri bunu açıq aydın deyir, bəziləri isə bunu içində 
        sirr kimi gizləyib özünə qapanır. Demək olar ki, indiqoların hamısının 
        gizli adı və öz missiyası var. Onlar öz qoruyucu mələklərinin adını bilir 
        və təsvirini verir. Təkid edirlər ki, mələkləri ilə istədikləri vaxt əlaqəyə 
        girə bilirlər. 
        İndiqo uşaqları adi dəcəllərdən ayıran əlamətlər bunlardır:
        • Asosiallıq, yəni cəmiyyətə uyuşa bilməmək. 
        • Avtoritetləri qəbul etməmək, individuallıq, xudbinlik, özünə böyük qiymət 
        vermək.
        • Böyük yaradıcılıq potensialı və yüksək intellekt.
        • Empirik yolla məlumat toplamağa meyllilik, uzaq predmetlərdə əlaqə tapmaq 
        yolu ilə.
        • Enerjililik, bir yerdə otura bilməmək, diqqət difisiti.
        • İmpulsivlik, əhvalın tez-tez dəyişməsi və depressiyaya meyl.
        • Sosial ədalət hissi və olanlara qarşı böyük məsuliyyət duyğusu.
        • İnkişaf etmiş intuisiya və təhlükəni duymaq qabliyyəti.
        • Texnikanı, xüsusilə də kompüteri tez öyrənmək bacarığı.
        • Onlar keçmiş həyatlarını xatırlayır və gələcəyi görür.
        • Adamın ağrıyan yerinə əl dəyməklə əzablarını azalda bilirlər.
        • Onlar ənənələrə söykənən və yaradıcılıq tələb etməyən sistemlərdən dəhşətə 
        gəlirlər.
        • İntizam cəzalarını hes veclərinə almırlar.
        • İnsanlar arasında alturastldirlər. Onlar aqressiyanı heç qəbul edə bilmirlər. 
        
        • Uşaq oyunlarına qəti maraq göstərmirlər. Çünki onları nəticə maraqlandırır, 
        proses yox. 
        • İndiqoların əli özündən asılı olmayaraq yazı yaza bilər, ieroqliflərlə, 
        ərəb əlifbası, mixi hərflərlə. Başqa birisi bədii mətnlər yazıb rəsmlər 
        çəkə bilər. Onlar hər sahədən baş çıxaran mürəkkəb şəxsiyyətlərdir.
        İnliqolar sürətli həyatda hər şeyi öz ritmləri, öz sürətlərinə uyğun edib 
        cəmiyyətin ritminə uyğunlaşmırlar. Onlar hər şeyi obrazlı və eyni zamanda 
        böyük miqyaslı şeyləri, məsələn, mətnləri qəbul etmək duyğusu ilə doğulurlar. 
        Elə bil ki, yazılanın məğzində duran əsas məsələni ilk cümlələrdən anlaya 
        bilirlər. Obrazlı , panoram qavrayış adi təfəkkürdən 400-2000 dəfə sürətlə 
        baş verir. Adi təfəkkür sözdən-sözə, fikirdən fikrə keçənəcən obrazlı 
        təfəkkür sahibi bir neçə saniyəyə informasiyanı tutub formalaşdıra bilir. 
        Ən çox rast gələn situasiya: məktəbdə riyaziyyat məsələsini hamı yarım 
        saata həll edərkən inliqo onu 2 dəqiqəyə həll edib cavabını yazacaq. Amma 
        müəllim ondan bunu necə elədiyini soruşanda o bunun cavabını bilməyəcək. 
        Başqa uşaqlar isə tənliyi uzun-uzadı həll edib sübuta yetirərkən göydən 
        alınmış cavabı müəllim köçürülmüş hesab edəndə «Mən bilirəm ki, cavab 
        belədir» deyən indiqo uşaq və müəllim arasında konflik yaranır. İndiqo 
        uşaqlar həm də çox diqqətsiz olduqlarına görə müəllimlərin sevimlisi olmurlar. 
        
         «Bənövşə balaların» missiyası
        Onları Rusiyada «Yeni minilliyin uşaqları», ya da «İşığın övladları» adlandırırlar. 
        Ümumi davranış qaydaları onları heç cür yapışmadığına görə Fransada onları 
        «teflon uşaq» çağırırlar. İngiltərədə indiqolara kiborqlar deyirlər, çünki 
        onlar hərəkətlərini beyinlə idarə edir, nəinki ürəklə. Bəzən indiqoları 
        «mələk enerjisinin daşıyıcıları»da adlandırırlar. Ona görə bilməyimiz 
        lazımdı ki, axı bu indiqo rəngli uşaqlar cəmiyyətə xeyir, yoxsa şər gətirəcək?
        İndiqoların texnikanı belə gözəl qavraması onu da deməyə əsas veri ki, 
        belə uşaqların daha çox doğulması ilə gələcəkdə texnika görünməmiş zirvələrə 
        qalxa bilər. Onlar elə dünya qura bilər ki, orda əllə yox, yalnız beyinlə 
        işləmək lazım gələcək. İnliqonun intellekt göstəricisi 130 bal olur, adi 
        uşaqlarda rəqəm 80-ni keçmədiyi halda. Nəinki öz yaşıdlarını, valideynlərini 
        də kölgədə qoyan «Bənövşə balalar» bizim dünyaya müəyyən proqramla gəliblər. 
        Yeni irq çox qısa zamanda yayıla bilər. Çünki 30 il əvvəl indiqolar haqqında 
        heç danışan da yox idi. Bu gün isə 100 doğulan uşağın 70-inin aurasında 
        qeyri-adi rəngi qeydə alırlar. Qabaqlar bu rəqəm hər 100 uşağa 3 nəfər 
        idi. Gələcəkdə alimlər uşaqların 90 faizinin belə rəngə boyanacağını guman 
        edir. Telepatiya və ekstrasensliyə meyl, elmi yaradıcılığa can atmaq da 
        burdan qaynaqlana bilər. 
        Deyirlər ki, yeni nəsil- indiqoların əmələ gəlməsi təsadüf deyil. Bəzə 
        nəzəriyyələrə görə tarixin ən dramatik məqamlarında nəsə böyük bir qəzanın 
        qaçılmaz olduğu anlarda Yer üzündə yeni sivilizasiya doğulmağa başlayır. 
        Bu indiqo uşaqlar da onun nümayəndələridir. Alman müəllifi Ziqfrid Voytınasın 
        «İnliqo uşaqlar – onlar kimdi?» kitabında bir versiya ən maraqlılardan 
        biridir. Orda belə fərz edilir ki, guya bəşəriyyət özündəki insani keyfiyyətləri 
        bilərəkdən sıradan çıxarır. Sonra inliqo uşaqların yeni keyfiyyətləri 
        ilə yada salmaq istəyir ki, «Bax, sən də belə idin, səndə də bu var, bunu 
        inkişaf etdir». Hazırda inkişaf etmiş ölkələrin əksəriyyətində indiqo 
        uşaqlarla dövlət səviyyəsində məşğul olurlar. Bu vaxt və gücün nahaq sərf 
        edilməsi deyil. Ola bilərki, məhs bu nəsil sivilizasiyamızı artan böhrandan 
        çıxarmaq qüdrətində olacaq. 
        Yeni nəsil insanın yaranması məsələsinə qeyri ənənəvi üsulla yanaşanlar, 
        yəni ekstrasenslər iki cür baxır. Onlardan bir qismi hesab edir ki, indiqo 
        işıqlı uşaqlar 6-cı irqin nümayəndələridir. Sarı işıqla şüalanan adi insanlardan 
        fərqli olaraq onlar yerə dağıdıcı funksiya ilə göndəriliblər. Təbiətcə 
        döyüşçü olduqlarına görə onlar cəmiyyətdə yeniliklər yaratmalı və bəşəriyyəti 
        silkələyərək bu hadisəyə reaksiya verməyə məcbur etməlidirlər. Cavab reaksiyası 
        kimi 6-cı irqin daha iki nümayəndəsi, yaşıl auralı və qırmızı auralı insan 
        növləri də yaranmalıdır. Yaşıl auralı insanlar döyüşçü təbiətli inliqoları 
        yönəltməli və işçi qüvvəsi kimi nəzərdə tutulmuş qırmızı auralı insanlara 
        rəhbərlik etməlidirlər. Başqa bir qism ekstrasenslər düşünür ki, indiqo 
        uşaqlar Kainatın elçiləridir. Onlar valideynlərini düz yola yönəltmək, 
        Yerə sevgi, işıq gətirmək üçün yaranıblar. Ona görə də belə uşaqların 
        ömrü az olur. Onlar bütöv bir nəslə, qəbiləyə, xalqa tərəqqipərpər enerjilərini 
        ötürüb dünyanı tərk edirlər. 
 
 
      İndiqonun 
        «fokus»ları 
        Almaniyadan olan 9 yaşlı Mayk Smit belə «fokus» göstərirdi: Əlinə ağzı 
        bağlı dərman şüşəsini götürür, onu masanın üstünə qoyurdu. Sonra əlinin 
        hərəkəti ilə həbləri şüşədən bayıra çıxarıb masanın üstünə düzürdü. Şüşə 
        əlbəttə ki, salamat qalırdı. 
        Voljski şəhərində Boris adlı fenomen doğulmuşdu. Uşaq 8 ayında bütöv frazalarla 
        danışır, yaş yarımında iri qəzet şriftlərini oxuyurdu. 3 yaşında Kainat 
        haqqında danışmağa başladı. Özü də təkcə Günəş sistemindən və onun peyklərindən 
        deyil. Onun dilindən başqa qalaktikaların ulduzlarının adları, nömrələri 
        yağış kimi səpələnirdi. 
        10 yaşlı Mariya Yudoviç Nyu-Yorkda auditoriya qarşısında çıxış edərkən 
        hərəyə bir qönçə paylayardı. Sonra əlinin bircə hərəkəti ilə zalda hamının 
        əlindəki qönçələr eyni vaxtda gül açardı. 
        Meksikalı Osvaldo Rios isə gözləri bağlı olsa da fotonu götürüb əlini 
        sürtməklə orda təsvir olunanı dəqiq deyə bilirdi. Daha sonra o, həmin 
        adamın adını, ünvanını, hətta sürücülük vəsiqəsinin nömrəsini də səhvsiz 
        deyirdi. Bəzən fotoqrafın da adını çəkə bilirdi. O, bağlı gözlərlə əlindəki 
        fotoya əsasən tanımadığı evin otaqlarını gəzib nəyin harda olduğunu təsvir 
        edə bilirdi. Bəzən bu qız yerə səpələnmiş jurnalın üstünə çıxmaqla içindəkiləri 
        əlində tuturmuş kimi rahatcana oxuya da bilirdi. 
        Yevpatoriyadan olan Leva B.-nin 10 yaşında artıq 4 riyaziyaat kitabı dərc 
        edilmişdi. O məktəbə getmir, çünki orda darıxır. İmtahanları ekstern yolu 
        ilə verir. Məsələləri ona görə qoşur ki, uşaqlara məktəbdə oxumaq maraqlı 
        olsun. 
        Biz isə yalnız bir şeyi təkid edə bilərik, bu, tamamilə yeni bir olaydır. 
        Ona görə də biz bu məsələni intuisiya səviyyəsində hiss edib qavraya bilərik. 
        Axı biz 4 yaşında professional rəssam kimi rəsmlər səkən Akianeni (http://artakiane..com/index.htm 
        ), ya da «marsdan gəlmiş» 9 yaşlı amma böyüklərdən daha müdrik olan Borisi 
        (http://www.soznanie.info/st_boriska.html) necə başa düşə bilərik? Onlar 
        əvəzini istəmədən ətrafa enerji səpələyirlər. Onlar Yeni Zamanın Adamlarıdır.
         «Siz məni sizə rahat olan bir şeyi eləməyə məcbur edə bilməyəcəksiz!»
        İndiqo uşaqlar klassik tərbiyə üsullarına tabe olmur. Onları indiqo adlandıranadək 
        və belə diaqnoz qoyandan sonra da Amerikada elmi dildə «Diqqətin cəmlənməsi 
        deyisiti» + «hiperəsəbilik» yarlıkını yapışdırıb psixotron dərmanlarla 
        müalicə edirlər. Bizdə isə müəllimlər sinfində belə uşaq görən kimi valideyni 
        2 gündən bir məktəbə çağırıb «Uşağınız ipə-sapa yatmayandı, elə bil şeytanın, 
        İblisin özüdü. Onu başqa məktəbə köçürün» deyirlər. Sonra 8 martda fərli 
        bir hədiyyə alıb səslərini qısa müddətə kəsirlər. Keçmişdə belə uşaqları 
        xüsusi məktəblərə, ən pis halda isə dəlixanaya göndərərdilər. İndi isə 
        onlar həddən artıq çoxalıb deyən cəmiyyət arabir toplaşıb bu problemin 
        həlli yollarını axtarmalı olur. 
        Yeni uşaqlar pedaqoqika qarşısında yeni problemlər çıxarır. Biz uşaqları 
        necə düşünməyi öyrətməliyik, nə düşünməyi yox. Müdriklik biliklərdə deyil, 
        onu tətbiq etmək bacarığındadır. Gələcəyin məktəbi uşaqların yeni qabliyyətlərinin 
        inkişafına yönəlməlidir, fakt və tarixlərin əzbərlənməsinə yox. Bir də 
        ki, uşağa dünyanı kəşf eləməyi qadağan eləmək olmaz. Xüsusilə də böyüklərin 
        öz missiyasını unutduqları zamanlarda.
         «İlahi, əgər dünyanın sonu gəlsə və hər şeyi məhv eləsən, sənə 
        kim dua edəcək axı?»
        Bir yaşında «mən» deyə bilən, 2 yaşında sərbəst qaçan, 3 yaşında kompüterdən 
        baş çıxaran və öz ssenariləri ilə mültfilmlər çəkən bu uşaqlarla bacara 
        bilərikmi? İşgüzar adamlarının dünyasında bəzən həqiqətən də uşaqlara 
        yer və vaxt qalmır. Uşaqlar da bu dünyada özlərini tənha və atılmış hiss 
        edirlər. Ona görə də indiqo uşaqlar öz dünyalarını qurur və böyüklərin 
        dünyasından uzaqlaşırlar. Böyüklərin dünyasındı hamı pul üçün, puldan 
        ötrü yaşayır və pula görə də ölürlər. İndiqo belə yaşamaq istəymir! Onlar 
        yalanlar və riyakarlıqlar dünyasının sakini olmaqdan boyun qasırırlar. 
        Ona görə də indiqolar çox yaşamır. 
        Ziqfrid Voytinasın kitabından bir sitat gətirək. Arqentinadan olan indiqo 
        uşaq Flavio dünyanı belə görür: «İndi yeni uşaqlar doğulur. Onlar tamam 
        fərqlidir. Bəşəriyyət dəyişir və mənəviyyatla əlaqə daha aydın görünür. 
        İndi uşaqlar öz özəyi, öz «mən»i ilə əlaqəni saxlayaraq yaşaya bilirlər. 
        Körpələr ona görə ağlayır ki, bu planetdə yaşamaq çətindi. Burda hər şey 
        o qədər bərkdir ki. Ruh dünyaya gələndə nazik dünyalar haqqında şər şeyi 
        unudur. İndi doğulan uşaqlar bu dünyaya özü ilə Allah haqqında xatirələri 
        də gətirirlər. Xatırlamaq çətin deyil, bildiklərini sözlə ifadə etmək 
        çox çətindi. İnsanlar daxili səadəti unudub xarici səadətin dalıyca qaçırlar. 
        Bəzən bütün ömürlərini yaşayıb tamlıq, varlıq haqqında unudur, yalnız 
        ölümqabağı bunu xatırlayırlar».  
        
 Qadın baxışı
Qadın baxışı